摘要
近年来在国际上,小学数学教育教学受到了越来越多人的重视和大量的关注,这也是目前我们研究的热点之一,同时这个也是目前的小学教育阶段完全不能忽视的发展趋势。基于这样的情况下,我根据自己这几年的工作实践与总结工作经验来看看看法,以及分析来解决目前所出现的问题教学现状情况,我得出的经验是在目前小学数学教学阶段最关键的时期,教师们需要加倍对问题情境创设重视得以关注,以此来培养现在的学生们自觉发现问题并提问的习惯和处理问题的能力,同时教师应引导学生之间进行相互探讨与沟通,各抒己见寻找解决问题的捷径,提高学生们解决问题的能力。这样的教学对教师们大幅度提升小学数学教学的质量有着非常大的帮助和启发。
