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浅谈幼儿园社会角色游戏区域实施方法的联动性
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摘要
在孩子的眼中,世界是一个非常神奇的样子,有形形色色不同的人,还有老师、厨师、邮递员、医生……各种各样的职业,他们从心里向往自己变成这些角色中的一员,从而更好的发展自己的个性,满足自我成长的需要,而角色游戏活动的开展无疑是最能让孩子获得这种身心满足的一种游戏形式。在文中从幼儿园社会角色游戏区域的实施谈起,对幼儿园社会角色游戏区域实施中的各种联动进行分析。
作者
徐斌
机构地区
贵州省石阡县实验幼儿园
出处
《读与写(上旬)》
2018年第12期7-7,共1页
关键词
幼儿园
社会角色游戏
联动性
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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