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点燃热情,激发灵感——浅论生物课堂情境创设
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摘要
一堂成功的课必须是学生在课堂上能够积极、主动地参与各种教学活动。情境教学能从学生实际生活中取材,经过加工,注入 各种感情色彩,从而使枯燥乏味的知识变得形象生动。
作者
朱万青
洪明秋
机构地区
福建省厦门市內厝中学
出处
《电子乐园》
2018年第8期396-396,共1页
关键词
情境教学
点燃热情
激发兴趣
联系生活
分类号
C [社会学]
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