高中生物学科素养提升策略探究

高中生物教学要遵循生物学的本质,顺应学生的学习需要和接受能力,以发挥其功能,提高教学质量。教师要在把握生物课程 内涵的前提下,在全面了解和掌握学生学习现状和学习特点的基础上,以革新教学方法、教学模式来帮助学生塑造积极向上的人格,在提 升学生学科素养的同时,提升学生的生物成绩。学生成绩的提高,必然带来积极的心态,再以积极的心态投身到高中生物的学习中,形成 良性循环。