摘要
随着新课程改革的推进,学生的综合素质发展也逐渐成为每一位教育工作者的重要目标。同时,新课程教学倡导教育要立足于 学生的现实生活,将学生的生活经验与教学活动充分结合起来,不断提高教学效率。因此,在作为基础教育的小学教学中,思想品德教学 生活化就成为一个重要教学手段。将生活化教学应用于小学思想品德教学,能够帮助学生扎实基础知识,培养学生良好的生活和学习习惯, 树立正确的价值观,提升综合素质。本文结合笔者多年教学实践经验和相关理论知识,从创设生活情境、更新教学内容和改进教学评价三 个方面入手,探析生活化教学在小学思想品德教学中的应用。
