摘要
小学科学问题策略素质兴趣完善新课程改革在全国开展,素质教育因此成为当代学校教育的重点。小学科学课是在小学语文、 数学、英语、音乐、体育、美术、综合实践课以外的一门重要的学科。苏霍姆林斯基曾经说过“在一个孩子的心灵深处,都有一颗根深蒂 固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。” 近些年我国教育系统对基础教育的重视与投入不断加大,新课改的实施掀起 了新的教学风,学生们在教改浪潮里学习的能力和动力不断在加强。小学生的学习因为年纪小,成长过程还需要一个过渡期,这个过渡期 就是学生的学习能力培养的重要阶段。因为年纪小,接触面窄,老师和家长容易包办以至于学习内容和实际生活脱离,学生认识不到自己 的创造性思维能力和逻辑思维能力以及空间想象能力等受到限制。
