小学语文古诗词教学的策略探究

古诗词作为中华传统文化的精髓,在小学语文教学中占据着重要的地位。然而受应试教育的影响,教师在古诗词教学中只是单 一的要求学生对古诗词的背诵,不注重诗词魅力的挖掘以及学生对诗词学习兴趣的培养,导致学生缺少学习积极性,甚至对难懂的古文产 生了抵触心理。鉴于这种情况,教师要学会创新教学方法,通过多样化的教学手段打消学生对诗词学习的恐惧心理,使学生理解诗词当中 的深刻内涵,真正地爱上诗词学习。本文笔者就小学语文古诗词教学的三种方法展开探究。