注重实效 提升素质——高三数学课堂教学模式研究

数学是高中阶段的重要科目之一,在高考中占据非常重要的地位。进入高三阶段后,课堂教学基本上以复习教学为主,巩固和 强化学生高一、高二所学数学知识。但是当前高三数学教师在复习教学时,采用题海战术,导致学生的思维能力、分析问题解决问题能力 得不到有效提升,课堂教学效率低。本文从了解学生知识掌握情况、有效拓展学生数学思维和构建开放性数学课堂三个方面出发,分析和 探究构建高三数学高效课堂的有效方法。