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浅谈小学生数学思维能力的培养

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摘要《数学课程标准》指出:“数学是人类生活的工具,对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验。”数学学习的本质,是数学思维活动的过程。因此,培养学生思维能力,是小学数学教学中极为重要的任务。那么,如何培养小学生的数学思维能力呢?

作者林梅卿

机构地区永春县实验小学

出处《读与写（上旬）》 2018年第12期43-43,共1页

关键词数学思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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读与写（上旬）

2018年第12期

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