高中历史学科核心素养提升方式分析与研究

基于学科核心素养开展学科教育教学活动是新时期高中历史教学的重要改革方向。历史学科的核心素养培育不仅是新时期高中历史教学优化改革的重要内容,同时也是高中历史学科教学品质提升的重要路径,学科核心素养培育对高中历史教学具有十分重要的意义。基于此,本文对高中历史学科核心素养培育的相关内容进行了分析和探究,以期为新时期的高中历史教学改革创新提供一定的参考。