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怎样抓住年龄特征,培养低年级学生学习数学的兴趣

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摘要 很多老师都在讨论这样一个问题:在小学数学的教学中很多小学生都显得没有精神,对这门学科产生厌烦,从而也导致了这门学科成绩的不理想。
作者 丁海兵
机构地区 兴文县城西学校
出处 《读与写(上旬)》 2019年第1期61-61,共1页
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