小学语文“字理识字”法的教学研究

随着全球化进程的加快,为了提高学生的综合素养,教育界的改革力度不断加大。小学阶段是学生的个人意识初步建立的关键时期。在此期间,学生会逐渐形成一些学习习惯与行为意识。对此,专家们立足于小学语文识字教学现状,对字理识字在小学语文教学中的关键进行分析,从而对与字理在小学语文认字教学中的使用提出相关意见。