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分析初中数学课堂教学设计的原则与教学方式
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摘要
数学是初中阶段非常重要的学科,提高了课堂教学设计的质量,其实质是提高课堂教学质量,确保课堂教学的有效性。本文首先分析了初中数学课堂教学的设计原则。在此基础上,探讨了初中数学课堂教学设计策略,希望能为今后探索相关内容提供参考。
作者
涂伯平
机构地区
四川省达州市通川区罗江镇初级中学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2018年第11期81-81,共1页
关键词
初中
数学
教学
设计
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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2018年 第11期
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