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感悟让学生走进语文课堂
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摘要
学语文阅读成了难点也成了重点,教学中强调读中学,读中感、读中悟、读中染,让学生在读书声中,走进课堂与作者交流,与思想碰撞,让学生感知先进的思想。
作者
武春辉
机构地区
广河县城关第二小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第1期54-54,共1页
关键词
课堂生成
感悟
语文课堂
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
读与写(上旬)
2019年 第1期
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