摘要
由于多数高中对信息技术这门课不够重视,且文化课为主要学习目标的思想导致很多学生对信息技术的知识理解和技巧操作不了解也不熟练,从而和基础水平较好的同学之间产生了巨大差异。作为教师,应该对学生的错漏之处加强教学,将分层教育应用到日常的课堂中,使学生更好地把握这门课的主要知识,促进同学相互帮助,共同成长,从而达到让学生深刻掌握信息技术这门课的目的。本文主要阐述信息技术分层教学在高中阶段实现的意义,说明分层教学主要的方法,营造和谐的课堂气氛,提高学生的知识水平,从而使学生对各科门类的学习都达到平衡。
