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“国培计划”背景下乡村小学教师有效性培训策略探析
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摘要
教师是传道授业解惑之人,肩扛培养祖国下一代的伟大责任,“国培计划”背景下,立足教师专业素质以提升其教育教学能力和思想道德素养,显然是非常有必要的。如今,培养教师的专业素质已经成为助力其专业发展的重要基础和先决条件。据此,本文以小学乡村教师为例,讨论了有效性培训策略。
作者
李娴
机构地区
南宁市上林县大丰镇皇周小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第1期31-31,共1页
关键词
国培计划
乡村小学
乡村教师
有效性培训策略
分类号
G525.1 [文化科学—教育技术学]
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