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3D打印在高职《机械制图》任务驱动教学中的探索
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摘要
《机械制图》课程是工科教育的基础,应用性强,理解难度大,在高职讲解过程中难度很大。教学过程中结合具体实例,将制图过程分解成一个个任务,阐述了基于3D打印技术的任务驱动教学法在《机械制图》课程教学中的实际应用。
作者
梁晓兵
机构地区
河南机电职业学院
出处
《读与写(上旬)》
2019年第1期256-256,共1页
关键词
任务驱动教学法
《机械制图》课程
3D打印
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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读与写(上旬)
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