激励教育在小学语文教学中的实施策略研究

现在的教学也主要以知识的传授为主,无法调动学生的学习兴趣,课堂气氛略显沉闷,学生和教师的交流无法有效的进行,而小学生正是处于心理发展的关键时期,身心发展还不够健全,需要适当的教学方法进行使用,而激励教育做为新时期的主要教育方法,能够激发学生的学习动力,有效增加学生的学习兴趣。以“激励”做为重要的教育手段,也能灵活应用于教学管理过程,确保学生有足够的动力保证。