让赏识教育在小学语文习作教学中充分体现价值

小学语文习作可以提高小学生的表达能力和想能力,也是小学生对自身的一种感知能力。小学语文习作反映了小学生对生活的发观,并通过这种发现还描述自己的感受。教师要站在小学生的立场去理解孩子的心情,试看走进小学生的世界,用赏识教育的方式未激励学生去学习。本文主要探讨了赏识教育在小学语文中的应用以及贫识教育的价值体现。