体态律动教学法在小学音乐教学中的实验-----以兴庆区几所小学五年级音乐教学为例

为了适应社会发展对人才的需要,国家一直倡导把素质教育面向全体学生,让所有的学生都能体会到学习音乐所带来的美的享受,使学生获得和谐、全面的发展。为了提高音乐教学水平,决定通过在音乐教学中运用“体态律动教学法”作为突破口,通过教学模式的创新提升教学的吸引力,提升教学质量;激发学生的表现欲,让孩子自由表现情感;让学生从内心和身体两个方面共同提高音乐修养。