小学体验式团体心理辅导实施路径与策略

本文旨在研究体验式团体心理辅导在小学心理健康教育策略,分析学生、家长和教师出现的心理问题的原因,运用心理学和教育学原理,解决他们的心理问题。通过案例,呈现体验式团体辅导给成员带来的显著效果,继而能够改变过去不良的经验和认知,能够活在当下,重塑自我。