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词语教学“四重奏”
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摘要
在小学语文学习课程中,词语教学也一直被看作是教学的重要内容之一,只有抓好小学生的词语教学,让学生对词语有深刻的理解,才能保证学生能够写出优秀的文章,同时学生的语文素养得以提高。下面就结合笔者在工作中的经验,谈谈小学语文的词语教学方法。
作者
董莹
机构地区
安徽省桐城市范岗镇中心小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第2期48-48,共1页
关键词
小学语文
词语教学
小学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
王飞飞.
奏响乡村振兴“四重奏”[J]
.江苏农村经济,2018(12):34-34.
被引量:1
读与写(上旬)
2019年 第2期
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