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用规矩的思维管理班级
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摘要
作为班级管理者,要制定规矩并严格执行规矩。只有规矩真正的执行起来了,这个规矩才是有意义的。规矩执行到位了,学生的规则意识就得到了强化,在此基础之上文化内涵教育及时跟上,才能打造出一个团结、优秀的班集体或优质的课堂秩序。
作者
梁丽萍
机构地区
河南化工技师学院
出处
《读与写(上旬)》
2019年第2期284-284,共1页
关键词
规矩
思维
管理
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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李林峰.
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读与写(上旬)
2019年 第2期
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