期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课程背景下高中数学课堂有效教学策略分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在新课程背景下,想要提升高中数学课堂的教学效果,除了要求教师充分尊重学生的主体地位外,还应该采取有效的教学策略,充分激发高中生的学习积极性,培养其思维能力和主动学习的意识,在满足数学教学质量的同时,促进学生综合素质的全面发展。文本主要研究新课程背景下高中数学课堂的有效教学策略。
作者
段新平
机构地区
监利县第一高级中学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第2期232-232,共1页
关键词
新课程
高中数学
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
窦友谊.
高中化学课堂教学问题设计的实践研究[J]
.文理导航,2018,0(32):59-59.
2
钟婵.
网络时代高中英语多媒体教学策略研究[J]
.新课程(中学),2018,0(11):115-115.
3
陈加庚.
如何在体育教学中实现互动教学[J]
.江西教育(综合版)(C),2018(11):86-86.
被引量:1
4
张静娜.
小学语文教学中创新教育的方法探究[J]
.东西南北(教育),2018(24):78-78.
5
夏志强.
小学体育教学中培养学生体育兴趣策略的研究[J]
.明日,2017(44):0286-0286.
读与写(上旬)
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部