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农村初中化学分组实验有效性浅谈

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摘要 学生分组实验教学是初中化学教学不可分割的一个重要组成部分,笔者从实验前知己知彼,有备无患,实验中指导到位,精益求精,实验后善始善终,留有余味,三个角度进行了有效的阐述,并在实践中取得了较好的效果。
作者 谢玉荣
出处 《读与写(上旬)》 2019年第2期135-135,共1页
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