提高小学数学课堂教学有效性的策略

新课程深化改革的背景下,要想提高小学数学课堂教学的有效性,教师必须认清学生的主体地位后,进行教学思路的转变、教 学方案的设计、教学步骤的简化等,同时,也要学会尊重学生、鼓励学生,运用多样化的教学方法组织个性化的教学活动,来启发学生思 维的创新力与想象力,指引他们朝着正确方向突破自我、挑战自我、完善自我,终实现综合素质与综合能力的双向发展目标。这样一来, 学生就能真正体会到学习的大乐趣,产生很强的探究欲望,不用教师费心督促,也会主动参与练习。教学质量迅速提高,教学效果越来 越好。