运用多媒体手段实现小学数学探究性学习

黑板是目前使用广泛的辅助工具之一,它适合临时性的板书以及在班级学生面前进行数学运算或类似的练习。但黑板的短 处之一是难读难写,而且教师不得不背对学生,从而失去了对班级的控制和与学生的目光交流。投影仪、录音机等先进教学仪器的引入, 曾经给课堂带来了生机,但仍因其不能将声、像,动态与静态完美地结合起来而缺乏生命力。于是随着科学技术的发展,计算机辅助教学 极为有效地弥补了这一空白,成为教育现代化的重要标志,且正显示出它无以伦比的优势。