浅谈初中英语词汇教学的四点策略

词汇是语言的三要素(语音、词汇、语法)之一,是语言的基本材料,没有足够的词汇,就不能有效的听说读写,更无法有效的 和他人交流。著名语言学家里弗(Liver)认为,掌握足够的词汇是成功运用外语的关键,没有词汇就没有能运用所学的结构和功能的意念。 事实上,一个人词汇量的大小也往往决定着这个人英语水平的高低。那么如何有效地进行词汇教学,培养学生的思维能力,使学生自觉主 动地记单词?本人结合自己的教学实践谈谈粗浅的看法。