趣味性教学在小学数学课堂中的应用研究

数学这门学科知识的抽象性和理论性很强,对于小学生来说在学习时很难理解,也对这些知识提不起学习兴趣,只有开展趣味 性教学,运用能够激发学生学习兴趣的教学方式,才能获得更好的教学效果。因此,小学数学教师在课堂教学中,应该灵活运用趣味性教 学,可以利用趣味思考进行课前导入,借助趣味游戏提高学生参与积极性,或者引入趣味生活素材进行知识理解,这都有助于提高教学的 趣味性,促进课堂效率的提升。