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新课程改革形势下高中音乐教学的创新路径探究

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摘要 高中音乐是培养学生审美素养,陶冶情操的一门学科,在当今新课程改革素质教育改革形势下具有非常高的教育价值,为了确 保取得良好的教学质量,教师必须要在实践教学中不断的探索创新。高中音乐教师应该优化设计课堂导入,采用多元化教学模式,还应该 创新教学评价机制,这样可以引导学生充满兴趣的参与学习和欣赏,感受到音乐艺术的魅力,培养和发展综合素质。笔者结合多年来的教 学经验,针对新课程改革形势下高中音乐教学的创新路径进行了探究,以供同仁参考交流。
作者 张利
出处 《电子乐园》 2018年第9期108-108,共1页
分类号 C [社会学]
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