小学语文读写结合的指导策略分析

语文的读写能力教学对提高学生自身的语感、培养学生的阅读理解以及读写能力具有重要的主导地位,语文的读写教学承担着培养学生在教学课堂中对于语文的读写应用、培养道德和自身的情操,开阔自身知识阅历的重要主导任务。而现在的语文新课程改标主要倡导了教师要能够主动的去注重学生阅读读写能力的培养,并且要让学生能够明白只有合理的运用读写能力,才能够在课堂读写中体会到语文的魅力。