《认识自我,悦纳自我》团体心理辅导教学设计

班级团体辅导是在团体情境下进行的心理辅导形式,运用适当的辅导策略与方法,通过团体成员间互动,促进个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我,学习新的人生态度与行为,激发个人潜能。本文将以“认识自我,悦纳自我”为主题,设计出团体心理辅导的教学活动方案,并对每个设计的环节做出理论依据。