试论小学生良好行为习惯的养成

众所周知,良好的行为习惯对于学生一生的学习、生活和成长都是有着很积极的促进作用的,所以,对于正处在行为习惯养成关键阶段的小学生来说,我们需要研究出更多行之有效的策略来确保其落到实处。鉴于此,本文理论联系实际,综合文献资料、调查研究、经验总结等多种研究方法,以小学三年级的学生为主要的研究对象,就如何帮助学生养成良好的行为习惯给出了几点参考性的策略,希望能够起到抛砖引玉的促进作用。