双头听诊器在护生肺部听诊啰音教学中的应用效果评价

探讨双头听诊器在护生小儿肺部听诊啰音教学中的效果。方法:选取2016年3月至2018年3月在我科实习的专科毕业实习生作为教学对象,分试验组和对照组,试验组用双头听诊器进行培训练习,对照组用单头听诊器进行培训练习,两组均用双头听诊器进行考核,将两组考核的一次通过率进行对比。结果:使用双头听诊器培训练习的一次考核通过率为92%,使用单头听诊器练习培训练习的一次考核通过率为80%。结论:使用双头听诊器培训练习教学能提高护生正确听诊肺部啰音的效率。