初探综合性实践活动中学习效果的开放性评价

近几年,综合实践活动的开展得到了学校和社会的高度重视,在校内外开展的主题和形式多样的综合实践活动如火如荼,但是对综合性实践活动中学生学习效果的评价的关注还不足。本文依据《北京市教育委员会关于印发北京市基础教育部分学科教学改进意见的通知》(京教基二〔2014〕22号)中关于“教育教学评价改革”的要求,结合学校开展综合性实践活动探索学习效果的开放性评价方式。