农村小学习作教学策略探索

《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。” 习作教学是语文教学中不可缺少的一个环节,是全面提高学生语文素养的主要阵地。然而,目前农村小学习作教学现状的不容乐观。据笔者多年来在农村小学任教的实践和思考,对本校师生进行调查,发现教师怕教、学生厌写的现象普遍存在,习作教学效率低下。针对以上问题,笔者通过一年的研究,有以下几点教学策略。