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浅议如何培养小学生的科学素养
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摘要
科学是客观存在于生活中的每个角度,需要人们积极去探索和实践,要有打破砂锅问到底的精神,这就需要我们具备较高的科学素养。教师在传授科学知识的同时,应侧重培养学生的科学素养。
作者
李超
机构地区
山东济南市槐荫区青少年宫
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2018年第11期225-225,共1页
关键词
小学生
科学素养
培养策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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2018年 第11期
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