新课程背景下初中语文作文教学对策研究

作文是学生语言素养的集中体现,是评价学生语用能力的重要尺度。然而,目前的学生缺乏写作素材,他们的语言表达苍白无力,整篇文章没有很多富有表现力和精彩的句子,从始至终未能发现恰当的修辞。为此,初中作文教学应积极改革创新,重视作文训练,突出成效,使学生作文言之有物,言之有理,提高学生的思维能力和表达能力,促进学生的全面发展。