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浅谈通过生物实验教学培养学生的实验能力
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摘要
实验教学是提高学生思维能力的渠道,首先引导学生明确思维目的,营造良好的思维情境,激发学生的思维兴趣,促进学生积极思考;其次教给学生科学的思维方法,优化学生的思维结构,培养良好的思维品质,注意指导学生反省思维过程,并自觉养成良好的思维习惯,从而提高学生的思维能力。
作者
徐龙英
机构地区
重庆工贸职业技术学院
出处
《当代旅游(下旬刊)》
2018年第7期00274-00274,共1页
关键词
生物实验
教学培养
实验能力
分类号
G [文化科学]
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