高职学前教育专业学生美术自主学习探析

随着教育理念的发展，我们对于教育教学的本质认识不断深刻，全面促进学生发展，有效地提升学生的学习素养与自主探究意识，积极意义十分深远。学前教育专业教学中，不断地开展自主学习，促进学生自主地进行思考探究，这对于学生能力素养的发展，有着全面的促进作用，是当前教育教学发展的新趋势。本文基于高职学前教育美术教学实际，首先分析自主学习开展的必要性。基于必要性分析基础，从教学模式、教学方法、教学资源的层面分析学生自主学习开展的促进策略，为今后教学发展做出相应的依据。