基于小学第一学段学生计算能力提高的策略研究

随着社会经济的发展,科学技术水平的提高,我国的教育事业取得了很大的进步,国家也对教育事业越来越重视,尤其是小学教育。小学教育是学生正式步入正规的学习阶段。在小学的第一学段,小学生的计算能力会直接影响到他们的数学考试成绩,可见,提升第一学段学生的计算能力是多么的重要。小学教师要想尽快提升小学生的计算能力,就需要以小学生实际的学习情况和学习能力作为基础,严格制定科学合理的教学计划,并且对于不同的学生要安排不同的计算任务。不仅如此,教师还要掌握小学生计算能力的不足之处,及时进行相应的提醒改正,使小学生能够快速的掌握计算的核心方法,从而提升小学生的计算能力。本篇文章主要围绕小学第一学段学生计算能力提高的策略进行分析。