浅谈新时代初中数学课堂教学的结束

新时代初中数学课堂教学环节包括课前准备、新课的教学、学生的巩固练习、学生的及时反馈和课堂教学的结束这几个环节,但是担任数学课堂教学工作的教师,往往只重视课堂的开头,没有重视数学课堂教学的结束这一环节,忽视了的东西往往是必要的重要的,这就是“利生之事,丝发必兴;厉生之事,毫末必去”。对于一堂初中数学课,结束工作是完成一项数学任务终了阶段的教学行为,广泛的应用于一节新课讲完、一章教材学习完以及讲授新知识新概念的结尾,一个好的教师常把最重要的最有趣的东西放在末场,越是临近终场,学生的注意力越是被情节吸引,学生的学生热情越是被点燃,后面的东西往往是最令人难以忘怀,好的结束是激发学生继续学习创造的内生动力,激励人生学习创新的强大动力,那样的一堂课才是最成功的、最完美的、最有价值取向的、最有教学导向的。