摘要
教育戏剧课堂的特殊性,决定了教师需要熟悉教育戏剧的各种方法、手段,达到烂熟于心的程度,这样便于在备课时选用恰当的方法配合具体教学目标。甚至在课程中,根据现场情况即兴调整安排,替换更适合的教育戏剧方法;教师需要厘清自身科目的教学目标,并且将一个大的教学目标分成一级级从简单到复杂、富有逻辑性的小教学目标。再根据每个小教学目标选择合适的教育戏剧方法与之配合;教师要转换教学思路,学生要多说多做,切实以学生为本,懂得学生的思路。以学生听得懂、感兴趣的方式授课;教师要有耐心和毅力,不断地在具体教学活动中实践教育戏剧的方法。从中锻炼、改进、找到最适合自己的方式。
