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将情感教育融入初中音乐教学
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摘要
音乐是一门艺术类的课程,讲究艺术氛围,在音乐教育中,情感唤醒和音乐情感体验是密不可分的。因此,教师要将初中音乐教学与情感教育完美融合,要通过感动自己感染学生、营造氛围感染学生、引导学生在反复表现中产生情感共鸣、利用互动式课堂师生共参与,丰富学生的情感世界,使音乐课堂成为中学生精神情感体验与感受之地。
作者
刘格格
机构地区
云南省玉溪第四中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2018年第12期80-80,共1页
关键词
初中音乐
情感教育
融合
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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2018年 第12期
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