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论在高中音乐课堂教学中应用情景音乐
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摘要
高中音乐鉴赏教学过程中,应用情景教学法可以将音乐创设的情景动作和教学融为一体。通过情景音乐、表演形式等的设计和教师的语言导向,让学生感受到音乐的魅力,提升学生的学习兴趣,陶冶学生的音乐情操,从而促进学生的身心全面健康发展。
作者
李玮琪
机构地区
内蒙古通辽市科尔沁区第三中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2018年第12期82-82,共1页
关键词
高中音乐
情景音乐
表演形式
课堂教学
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2018年 第12期
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