分析小学数学高效课堂策略研究

新课程理念下的小学数学教学,要正确对待数学学科抽象性、严谨性的特点,结合小学生感性思维较强、注意力不时间较短的特征,采取多种形式和途径激发和调动学生的学习积极性,创设有效教学情境、引入课堂游戏教学、加强数学知识的现实应用等形式提高课堂教学效率,实现高效教学。