期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何培养高中数学总结能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高中数学具有较大的难度和深度,因此,培养高中学生对于数学的总结能力就显得尤为重要,良好的数学总结能力可以帮助学生更加清晰的、系统性的掌握数学知识,提高数学学习效率。基于此,首先,本文对于培养学生数学总结能力的重要性进行了简要的概述;然后,从课堂总结、章节总结以及考试和作业总结三方面对提高学生总结能力的策略进行了详细的探索于分析,以希望能够强化学生的总结能力,提高高中数学学习效率。
作者
张国才
机构地区
四川省内江一中
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2018年第12期243-243,共1页
关键词
高中数学
总结能力
培养
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵振强.
高职汽车制造与试验技术专业翻转课堂教学设计[J]
.汽车测试报告,2024(4):110-112.
2
许水秀.
浅谈小学数学课的导入和课末的小结[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2019(5):58-58.
3
时辉.
“单元整体教学”理念下的高中数学教学设计——以“圆锥曲线的方程”为例[J]
.数学教学通讯,2024(15):48-50.
4
叶少君.
浅议小学数学课堂教学总结的方法[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2016(12):128-128.
5
赵会群,夏杭英.
高阶思维视野下小学数学单元整理与复习课的策略探寻———以四年级下册“运算定律的单元整理与复习”为例[J]
.前卫,2024(14):149-151.
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2018年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部