摘要
探究在局部解剖学实验教学中,应用虚拟实验教学结合传统实验教学的价值。方法:在我院2017年1月到2018年1月之间选择100名医学生作为研究对象,按照随机方法将其分为对照组和观察组,分别实施传统教学、虚拟实验教学结合传统实验教学;完成教学后对其进行考核并评价教学对应的效果。结果:观察组学生考核得分高于对照组,且考核的合格率为96.0%,高于对照组的78.0%,组间存在显著差异(P<0.05)。结论:虚拟实验教学结合传统实验教学方法在局部解剖学实验教学中的应用效果好于单纯的传统实验教学,因此具有推广价值。
