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小学语文阅读教学中读写结合教学模式分析

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摘要 随着小学语文教育的进步,阅读教学的构成元素越来越多。将读写结合教学模式应用到小学语文阅读教学活动中,不仅能够丰富学生的阅读面,还能帮助学生积累写作资源,获得写作灵感。发现读写结合教学模式的优势,并结合学生的学习需求有效应用,促进语文阅读教学达到理想的效果,能够提升教学质量。
作者 官柳英
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2018年第12期254-254,共1页
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