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浅谈小学生作文写作指导方法探究
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摘要
语文教师都知道小学生最怵作文,一看见题目紧皱眉头,咬笔杆儿,要不然就是翻作文书。尤其是遇到老师命题的作文,就会无从下笔,无话可说。写作是一个由易到难、循序渐进的过程,不能急于求成。只要我们切实抓好各个环节,努力创造条件,拓宽语文环境,给孩子们一个自由发展的空间,提高孩子的写作兴趣,孩子的写作水平也会在不知不觉中得到提高。
作者
房春娟
机构地区
靖宇县靖宇镇明德小学
出处
《新作文(教研)》
2018年第10期0077-0077,共1页
New Writing
关键词
小学生
作文
方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
陈益龙.
高中数学:知识与素养的关系再思考——基于核心素养的背景[J]
.数学教学通讯,2018(36):39-40.
被引量:4
2
本刊编辑部.
新时代校长办学思想的提炼升华[J]
.福建教育,2019,0(1):1-1.
新作文(教研)
2018年 第10期
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